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| Ă LA UNE |
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| Lancement de la 33Ăšme EnquĂȘte IESF La 33Ăšme EnquĂȘte IESF est ouverte ! VĂ©ritable rĂ©fĂ©rence statistique depuis plus de 60 ans, l’EnquĂȘte permet de dresser un panorama fidĂšle et prĂ©cis de la population des ingĂ©nieurs et scientifiques de France. Avec plus de 53 000 rĂ©pondants l’an dernier, cette annĂ©e nous visons les 60 000 ! Vous avez du 1er fĂ©vrier au 15 mars pour y participer alors n’attends plus ! Un lien gĂ©nĂ©rique est disponible sur le site d’IESF oĂč en cliquant ICI. IESF propose des rapports spĂ©cifiques Ă chacune des associations le dĂ©sirant sous rĂ©serve d’un minimum de rĂ©ponses de leurs membres. Grande nouveautĂ© cette annĂ©e, un jeu concours a Ă©tĂ© lancĂ©. La rĂšgle est simple : l’association qui aura connu la meilleure augmentation de son taux de rĂ©pondants par rapport Ă l’annĂ©e derniĂšre gagnera son Ă©tude spĂ©cifique gratuitement ! N’attendez pas le dernier moment pour participer, faites le dĂšs maintenant et contribuez Ă la rĂ©ussite de cette 33Ăšme EnquĂȘte d’IESF ! En savoir plus : enquete.iesf.fr 
Mobilisons-nous du 4 au 20 mars pour promouvoir les mĂ©tiers de l’ingĂ©nieur et du scientifique En association avec la JournĂ©e Mondiale de l’IngĂ©nieur (WED) le 4 mars prochain, les JournĂ©es Nationales de l’IngĂ©nieur (JNI) 2022 s’ouvrent par un évĂ©nement 100% digital organisĂ©Â par IESF, sur le thĂšme “La chaĂźne de valeur de l’hydrogĂšne”. L’Ă©vĂšnement inaugural des JNI s’inscrit au coeur de l’actualitĂ©. Il dressera un panorama complet du sujet avec les thĂ©matiques de la production, du stockage, du transport, de l’Ă©cosystĂšme industriel, de la distribution, mais aussi des grands segments d’usage et des utilisateurs actuels de l’HydrogĂšne (H2). Enfin les aspects Ă©conomiques et les coĂ»ts seront Ă©galement abordĂ©s. JNI.IESF.FR            4MARS.IESF.FR
(labelliser un événement)   (Inscription au colloque)  |
| ACTUALITĂSÂ D’IESF |
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| La science est-elle toujours considĂ©rĂ©e comme elle le devrait ? Le constat est sans appel : l’espace mĂ©diatique et politique se vide des ingĂ©nieurs et scientifiques qui reprĂ©sentent en france pourtant plus d’un million de personnes en activitĂ©. Si certains se fĂ©licitent de l’ouverture de nombreux nouveaux horizons Ă nos jeunes, est-ce pour autant nĂ©cessaire de dĂ©laisser et de dĂ©sacraliser ce qui fait la fiertĂ© internationale de notre pays depuis des siĂšcles ? Plus d’information |
| Un jeune, un Mentor : Recherche de bĂ©nĂ©voles La Fondation Arts et MĂ©tiers et IESF ont rĂ©pondu Ă l’appel Ă projet “Un jeune, un Mentor”. Le projet consiste Ă accompagner 180 Ă©lĂšves de 4Ăšme risquant de dĂ©crocher dans leur scolaritĂ© effectuĂ©e dans 15 Ă©tablissements de zones prioritaires. Les 180 Mentors que nous recherchons dans 4 rĂ©gions de France seront tous des bĂ©nĂ©voles ; ils bĂ©nĂ©ficieront d’une formation et d’un accompagnement dans le cadre de leur mission de mentorat. Vous ĂȘtes intĂ©ressĂ©s : Plus d’information |
| Livre Blanc d’IESF sur LCI Le Livre Blanc IESF, “Face aux dĂ©fis du XXI siĂšcle les Recommandations et Propositions des IngĂ©nieurs et Scientifiques de France” a Ă©tĂ© mis a l’honneur lors de l’Ă©mission avec le journaliste Pascal Perri qui s’appuie sur nos analyses et recommandations dans #24HPujadas sur LCI – La ChaĂźne Info qui avait pour thĂšme : la situation des maths Ă l’Ă©cole Ă Â dĂ©couvrir ICI. Il est disponible Ă l’achat en version imprimĂ©e Ă la boutique E-commerce d’IESF sur le site www.iesf.fr. Un exemplaire imprimĂ© sera expĂ©diĂ© gracieusement Ă tout donateur ayant fait avant le 31 mars 2022 un don de 100 euros ou plus (contre Ă©mission d’un reçu fiscal) sur le site d’IESF. N’hĂ©sitez pas Ă communiquer sur vos rĂ©seaux pour en assurer la plus large diffusion et promotion. |
| ACTUALITĂS ET ANALYSES DU SECTEUR |
| Une dĂ©fense toujours multiforme Les Ă©vĂ©nements de ces derniers mois ont illustrĂ© le caractĂšre multiforme et complexe des problĂ©matiques de dĂ©fense, surtout marquĂ©es par la rĂ©surgence d’inquiĂ©tudes Ă l’est de l’Europe. D’autres actualitĂ©s notables concernent l’espace, les troubles en Afrique, les armements et, toujours, le domaine numĂ©rique. Lire la note de veille du comitĂ© DĂ©fense d’IESF |
| Science ouverte, donnĂ©es ouvertes : patrimoine et donnĂ©es Bien gĂ©rer ses donnĂ©es dĂšs le dĂ©but des projets de recherche, pour crĂ©er un vĂ©ritable patrimoine numĂ©rique qui accompagne le patrimoine tangible : l’expĂ©rience conjuguĂ©e du Laboratoire de Recherche des Monuments Historiques et de l’Institut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA) permet d’illustrer l’intĂ©rĂȘt et les difficultĂ©s de cette dĂ©marche⊠laquelle s’inscrit dans l’esprit des JournĂ©es europĂ©ennes de la science ouverte organisĂ©es les 4 et 5 fĂ©vrier 2022 par la France, dans le cadre de sa prĂ©sidence du Conseil europĂ©en. Lire l’article du comitĂ© Patrimoine d’IESF |
| Quelles lignes directrices pour la comprĂ©hension de l’Ă©conomie du XXIe siĂšcle ? Un enjeu pour les Ă©conomistes comme pour les ingĂ©nieurs est de dĂ©gager, face Ă la complexitĂ© de notre monde qui se transforme, des orientations utiles aux diffĂ©rents acteurs. Dans une confĂ©rence organisĂ©e par IESF, ces problĂ©matiques ont Ă©tĂ© abordĂ©es successivement au niveau des Ătats, des dirigeants d’entreprises et des organisations. Lire l’article du comitĂ© Ăconomie d’IESF |
| Les plastiques, enjeux de la dĂ©carbonation Alors que l’on prĂ©dit que les plastiques reprĂ©senteraient la moitiĂ© de la production pĂ©trochimique en 2050, il importe de lutter contre la pollution par des dĂ©charges sauvages et l’Ă©mission de gaz carbonique rĂ©sultant de leur incinĂ©ration. Pour prĂ©ciser cet enjeu, le comitĂ© Environnement d’IESF prĂ©sente un point des diffĂ©rents types de plastiques utilisĂ©s dans le monde ainsi que de la situation et des perspectives de recyclage associĂ©es. Lire l’article du comitĂ© Environnement d’IESF |
| ACTUALITĂSÂ DES MEMBRES ET PARTENAIRES |
| Transition Ă©nergĂ©tique et pandĂ©mie de Covid-19 : le rĂŽle des ingĂ©nieurs Le ComitĂ© Ănergie de la FĂ©dĂ©ration Mondiale des Organisations d’IngĂ©nieurs (FMOI – partenaire officiel de l’UNESCO), accueilli par IESF et prĂ©sidĂ© par le secrĂ©taire gĂ©nĂ©ral du Conseil Français de l’Ănergie Jean Eudes Moncomble, vient de diffuser les actes du colloque qu’il a organisĂ© fin 2021 sur le rĂŽle des ingĂ©nieurs dans la transition Ă©nergĂ©tique et la pandĂ©mie de Covid-19. DĂ©couvrir |
| IESF Occitanie MĂ©diterranĂ©e sensibilise les jeunes du primaire aux sciences et techniques En plus des actions PMIS habituelles dans les collĂšges et les lycĂ©es, et avec les conseils d’IESF Centre Val de Loire, IESF OM a voulu faire un essai de sensibilisation aux sciences et techniques auprĂšs d’Ă©lĂšves de primaire, en insistant sur la notion d’Ă©galitĂ© fille-garçon dans les Ă©changes avec les enfants. Plus d’information |
| CafĂ©Â IngĂ©nieuse de FI : Accompagner les changements L’association “femmes ingĂ©nieures”  (FI) organise le 17 fĂ©vrier son prochain “CAFĂ INGĂNIEUSE” sur le thĂšme : accompagner les changements. Il sera animĂ© par Magali Hillairet, “coach” certifiĂ©e par l’Ăcole SupĂ©rieure des Sciences Ăconomiques et Commerciales (ESSEC). Inscription |
| ConfĂ©rence G9+ : la 5G et ses applications L’institut G9+ coorganise le 17 fĂ©vrier prochain avec les Mines digital, HEC Alumni, Huawei (mĂ©cĂšne), une confĂ©rence d’une heure qui a pour objectifs d’Ă©voquer les applications de la 5G dans un contexte professionnel et ainsi d’envisager ce que l’avenir sera avec la 5G. Inscription |
| ILS PUBLIENT… A LIRE…Â |
| Pierre-Marie Verchere, secrĂ©taire du comitĂ© Transports d’IESF, ancien ingĂ©nieur cadre supĂ©rieur dans le groupe SNCF a publiĂ© le livre “Mon chemin de fer”. DĂ©couvrir |
| POUR CONTINUER Ă APPRENDRE |
| Collection grain UNIT : “Bases de donnĂ©es relationnelles : comprendre pour maĂźtriser” Les systĂšmes de gestion de bases de donnĂ©es relationnelles (SGBDR), avec des produits phares comme le systĂšme commercial Oracle Serveur, ou un logiciel “open source” comme MySQL, font partie des logiciels les plus populaires au monde. L’ambition du cours est d’expliquer comment fonctionnent ces systĂšmes en permettant Ă leurs utilisateurs de mieux les maĂźtriser, notamment en comprenant les problĂšmes de performance qu’ils peuvent rencontrer. Cet ensemble de cours vidĂ©o a étĂ© produit dans le cadre du projet IDEFI-uTOP portĂ© par UNIT et a donnĂ© lieu Ă un MOOC hĂ©bergĂ© sur la plate-forme France UniversitĂ© NumĂ©rique. Les contenus sont aujourd’hui librement diffusĂ©s dans CANAL-U, la vidĂ©othĂšque de l’enseignement supĂ©rieur. DĂ©couvrir |
| Ă VOS AGENDAS ! |
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