GRANDANGLE CGE N°143

 

N°143 février 2023
Edito :  Pour ce dernier numĂ©ro de Grand Angle, la thĂ©matique retenue et sur laquelle 5 Grandes Ă©coles ont souhaitĂ© tĂ©moigner aborde la question des « Prises en charge des enjeux de santĂ© mentale dans les Grandes Ă©coles »  Trois ans aprĂšs le premier confinement, oĂč en est-on de l’accompagnement des difficultĂ©s des Ă©tudiants et plus largement des personnels et du corps enseignant des Grandes Ă©coles ? Des dispositifs spĂ©cifiques ont-ils Ă©tĂ© mis en place ? Quels sont les besoins concrets des Ă©coles et des parties prenantes ? mieux les contributions. NumĂ©ros suivants : Pour les 50 ans de la ConfĂ©rence des grandes Ă©coles, Grand Angle fait une pause pour se rĂ©inventer !  N’hĂ©sitez pas Ă  nous exprimer par mail vos suggestions voire vos attentes en termes de rubriques et de ligne Ă©ditoriale en nous Ă©crivant Ă  : communication@cge.asso.fr L’Ă©quipe de la DĂ©lĂ©gation de la CGE
 
Prises en charge des enjeux de santé mentale dans les Grandes écoles trois ans aprÚs le premier confinement  
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Comment Audencia accompagne ses Ă©tudiants en difficultĂ© depuis la crise sanitaire ? Les diffĂ©rents confinements ont eu un impact significatif sur la santĂ© mentale des Ă©tudiants. Les perturbations de leur routine quotidienne, de leur vie sociale, les pressions accrues pour rĂ©ussir acadĂ©miquement, les inquiĂ©tudes financiĂšres ont contribuĂ© Ă  une dĂ©tĂ©rioration de leur santĂ© mentale, depuis 2020. Durant cette pĂ©riode, les Ă©tudiants ont Ă©galement Ă©tĂ© confrontĂ©s Ă  des difficultĂ©s pour maintenir une bonne qualitĂ© de sommeil, une activitĂ© physique ou encore un Ă©quilibre et une variĂ©tĂ© alimentaire ; des piliers pourtant dĂ©terminants dans la construction d’un Ă©quilibre professionnel et personnel […]. Maelig LE-DU, InfirmiĂšre Ă  Audencia
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Un programme d’accompagnement et de soutien pour la santĂ© Ă©tudiante Ă  Paris Dauphine-PSL D’une ampleur inĂ©dite, le programme “D.PASSE”, Dauphine Psychologie Accompagnement et Soutien pour la SantĂ© Étudiante marque l’engagement de l’UniversitĂ© Paris Dauphine – PSL Ă  prĂ©server la santĂ© mentale de ses Ă©tudiantes et de ses Ă©tudiants et lutter contre la dĂ©tresse psychologique. CrĂ©Ă© en mars 2021, aprĂšs la sĂ©rie d’Ă©pisodes de confinements que l’on connaĂźt, ce projet a Ă©tĂ© initiĂ© avec la Fondation SantĂ© des Étudiants de France (FSEF) […]. SĂ©bastien DAMART, Vice-prĂ©sident de la Formation et de la Vie Etudiante, UniversitĂ© Paris Dauphine – PSL
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Et si on parlait santĂ© mentale dans les grandes Ă©coles (EM Normandie) ? Entre Quiet Quitting et Great Resignation, toutes les organisations sont bousculĂ©es pour redonner du sens au travail et engager les collaborateurs. Les grandes Ă©coles n’Ă©chappent pas Ă  ce phĂ©nomĂšne et sont nombreuses Ă  travailler sur la santĂ© mentale des Ă©quipes pour mener Ă  bien leur mission. Il serait rĂ©ducteur d’imaginer que la COVID a simplement bouleversĂ© la pĂ©dagogie ou les apprentissages dans les grandes Ă©coles. Tous les collaborateurs ont Ă©videmment radicalement changĂ© leur maniĂšre d’apprĂ©hender leur mĂ©tier mais sont aussi confrontĂ©s Ă  des problĂ©matiques structurelles, de stress ou encore de charges de travail inĂ©dits. […]. Edeline Roy, directrice des ressources humaines, EM Normandie  Christine Ciffroy, directrice de la QualitĂ© de Vie au travail (QVT), EM Normandie 
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Mise en place de dispositifs d’Ă©coute psychologique dans les Ă©tablissements (UniLaSalle) Environ 75% des troubles mentaux chez l’adulte se dĂ©veloppent avant l’Ăąge de 24 ans. La pĂ©riode de l’adolescence est marquĂ©e par de nombreux remaniements, Ă  la fois physiques (modifications du corps), psychiques (croissance continue du cerveau) et sociaux (acquisition de nouvelles connaissances), dans un contexte de quĂȘte identitaire de l’individu. Le rapport au corps et aux Ă©motions se modifie donc Ă  cette pĂ©riode et le jeune adulte tente de se rĂ©guler comme il le peut […]. Emma Bertomeu, UniLaSalle Morgane Bourçois, UniLaSalle
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Le PSSM : former Ă  la santĂ© mentale, un levier positif pour agir (Mines Saint-Etienne) La santĂ© mentale ne peut plus ĂȘtre laissĂ©e de cĂŽtĂ©. Et les grandes Ă©coles ne sont pas Ă©pargnĂ©es. Leurs personnels ont besoin de ressources pour ĂȘtre capables d’agir quand un Ă©lĂšve, un collĂšgue ou un proche souffre psychiquement. Nous pensons donc que la proposition de Mines Saint-Etienne de se former aux Premiers Secours en SantĂ© Mentale est un bel exemple d’action […]. Nadine Dubruc, Enseignant-chercheur en SHS, Mines Saint-Etienne  Christine Jamen, directrice des Ressources Humaines, Mines Saint-Etienne
 
Mouvements Kees van der Beek est nommĂ© Directeur de la Recherche (DR), adjoint du Directeur de l’Enseignement et de la Recherche de l’École polytechnique Ă  compter du 1er fĂ©vrier 2023. Fouziya Bouzerda, Directrice gĂ©nĂ©rale de Grenoble Ecole de Management (GEM), renforce ses Ă©quipes et annonce 2 nominations majeures et stratĂ©giques. DĂ©mission de Frank Bournois de ses fonctions de Directeur gĂ©nĂ©ral de ESCP. Mark Thomas, directeur des programmes internationaux Ă  GEM, est nommĂ© directeur des programmes ICN Business School Ă  compter du 03/01/2023. Emmanuel Duflos est nommĂ© Directeur GĂ©nĂ©ral de l’EPF. Directeur gĂ©nĂ©ral de Centrale Lille. Jean-Philippe Champagne a rejoint ICN Business School en qualitĂ© de directeur opĂ©rationnel. Nicolas Burlion, professeur des universitĂ©s, est nommĂ© directeur de l’École polytechnique universitaire de Lille. Laurence Deflesselle, nouvelle prĂ©sidente d’Agreenium, l’Alliance française de la formation et de la recherche pour l’agriculture, l’alimentation, l’environnement et la santĂ© globale. Vacances de fonction : Les fonctions de directeur gĂ©nĂ©ral de Centrale Lille Institut sont dĂ©clarĂ©es vacantes au 20 mars 2023. Ecoles : Le 14 dĂ©cembre, l’EDHEC a inaugurĂ© avec ses partenaires EURECOM et l’Institut Mines TĂ©lĂ©com le nouvel incubateur commun Tech Forward, dont l’activitĂ© prendra place au cƓur du Business PĂŽle de Sophia-Antipolis.
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Agenda 07/03 : GT Alumni 08/03 : Journée des droits des femmes 10/03 : GT Entrepreneuriat et innovation 13/03 : CongrÚs-Anniversaire de la CGE 16/03 : GT Apprentissage 22/03 : GT Stages 28/03 : GT Europe 03/04 : Semaine Olympique et paralympique
Du cÎté des écoles
CESI lance sa Summer Scholl en juillet 2023 ! Cette session, enseignĂ©e entiĂšrement en anglais, porte sur l’Ă©co-construction (sustainable construction) et s’adresse Ă  un public en fin de Bachelor/Master et au Ph.D. Toutes les informations ICI 
 
Contacter la Conférence des grandes écoles 11, rue Carrier-Belleuse, 75015 Paris +33 (0)1 46 34 08 42 communication@cge.asso.fr